（通讯员 邱思雨）今日，马原理教研室根据集体备课与磨课活动，聚焦核心教学内容，针对性开展课堂打磨与教研探讨。
在备课活动中，根据青年老师提出的疑问展开热烈的讨论。在磨课活动中，两位授课教师一位就物质与意识的辩证关系展开教学设计打磨，立足教材核心理论，梳理知识点逻辑框架，重点打磨理论阐释、课堂导入、知识点衔接等教学环节，其他教师进行对优缺点进行细致点评。另一位教师聚焦这一重点内容探讨如何结合日常案例、社会现象拆解理论难点，打破传统理论授课的枯燥感，帮助学生建立系统的哲学思维认知。
整个研讨过程中，大家针对教学设计、语言表达、课堂节奏、重难点突破等方面各抒己见，提出针对性的优化建议，细化教学方案。有效帮助教师理清了认识论板块的教学思路，优化了课堂教学设计。同时充分发挥了集体教研的力量，营造了互帮互学、共同进步的良好教研氛围。