文法学院 袁晚露 《网络舆情理论与实务》 第10周星期二3-4节
评语：（1）教学准备充分，教学设计合理，教学内容熟悉且讲解细致，案例分析深入浅出；（2）能有机融合讲授与小组讨论，课堂互动氛围好，学生参与度高；（3）任务分工明确，实操要求清晰规范，注重对学生学习过程的即时反馈，善于通过提问引导思考、维持课堂秩序；（4）案例分析后及时开展归纳总结，有效促进学生知识整合与能力提升。
建议：在小组讨论环节可进一步细化评价标准并提前向学生说明，增强合作学习的目标性与成效感。
国际教育学院 李宇涵 《运输管理》 第10周星期二7-8节
评语：（1）教学准备充分，内容熟悉，教学节奏合理，语言表达准确，；（2）教学手段灵活多样，注重理论联系实际，以典型实例剖析抽象概念激发学生思考，在知识点讲解后嵌入小型案例辨析，提升学生分析与综合能力；（3）课堂管理规范、组织有序，师生互动自然，教学效果好。
建议：（1）可设计提问策略与即时反馈机制（如简易举手统计、关键词板书归纳），提升全体学生的思维能力；（2）适当引入学科前沿动态或本土化实践案例，增强内容的时代感与现实关联性，更好支撑应用型人才培养目标。